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教学重点难点:读准复韵母和特殊韵母的发音

发表时间: 2020-01-27

学生仿照。

我们标调号时应留意什么?(要把i上的一点去掉) ②出示:ui ui ui ui 学生自由练读四声,相识复韵母的组合特点,不能让你啃树苗,发ɑi 音口形有什么变革, (1)谈话,说说ɑi由哪两个单韵母构成,我们叫它复韵母, ①图上的小男孩用青草喂小羊,ei!ei!ei!喂羊羔,(先读e。

(2)进修ui的四声,留意指导本领差的学生, 请小伴侣看图,说说我们应该奈何读ui?学生自由试读。

图上画的是什么处所?图上画了什么对象?哪些人?他们正在干什么?(学生答复时。

4、较量6工人单韵母的口形巨细, 课外:誊灌音节,è é ě è (2)进修四声 ⑦复韵母和单韵母一样也有四声,嘴里会发出什么声音?(ei ei ei) ②出示ei,会精确拼读音节, 解说具筹备及帮助勾当:解说挂图、拼音卡片。

要求学生听老师的发音, ③板书ɑi:西席示范发ɑi音,集团发音, 说说ei是由哪两个单韵母合起来的, ④指名读, ⑩引导用ɑi的四声举办措辞,“开火车”读, 主要板书打算: 10、ɑi ei ui b p k h m w g h sh s ɑi ei ui 功课设计、布置: 课内:写字本上誊录韵母, 会读韵母,认清形, (2)听语境歌灌音:扎篱笆,另一棵怎么样? ②“矮”是第三声, ①按照划定。

⑨自由练读ɑi的四声.指名读, ⑤ei 也由两个单韵母构成,个体操练, 2、进修复韵母ei (1)ei的读音,围树苗,西席留意正音, ⑥汇报学生:ɑi由两个单韵母构成,会读拼音词,然后向i滑行) ③学生自由操练试读。

4、进修ɑi ei ui的书写,(没ɑ 找o e) ②出示:ei ei ei ei ③练读ei的四声,正确书写。

解说童谣:有ɑ不放过, ⑤西席范读ɑi, 3、进修复韵母ui (1)进修ui的读音, ɑ o e i u ü(由大到小分列) 二、看情境图,会拼音节,我们也应该叫它什么? (2)ei的四声, 解说重点难点:读准复韵母和非凡韵母的发音。

(板书:āi ái ǎi ài) ⑧进修标调法则:调号要标在口形大、声音响亮的谁人音上, 2、能正确认读由声母与ɑi ei ui构成的音节, ①谈话引导:从图上可以看出有两棵树, (1)发音, 。

会精确拼读本课的复韵母音节,集团读,一年级上册语文教案《ai ei ui》解说设计 解说要求: 1、学会3个复韵母ɑi ei ui和他们的四声,调号应该标在i上, (3)汇报学生:本日我们要进修的新课跟图和童谣都有接洽,一棵高,假如去掉声调,。

三、新授 1、进修复韵母ɑi。

(1)ɑi ei ui都由;两个韵母构成,读熟拼音,出格留意个体学生的口形变革。

④师报告发音要领, 解说进程: 一、温习查抄 1、抽读字母卡片:ɑ o e i u ü 2、指名说说这6个字母叫什么名字,解说语境歌,一棵矮来一棵高, 5、固定操练 1)、抽读复韵母卡片:ɑi ei ui 2)、较量3个复韵母的异同。

看看老师的口形。

谁能按照ɑi ei 的发音要领。

我们写的时候要留意什么? (2)操练描红,既然调号标在i上,(单韵母) 3、温习ɑ o e i u 的四声,相机出示ɑI ei ui) 2、听语境歌。

西席留意学生的口形变革, ①说说ei的调号应该标在谁的头上,集团读, 完成操练册,我们应该奈何发ei音,它就是我们本日要学的一个韵母的读音,,引出新课内容 1、看情境图,可以或许读准音。